2005 年普通高校“专转本”大学语文统一考试试卷（南师启点专转本）

一、选择(每题1分，共10分 )
      1、以下每组词语里,未出现错别字的是（     ）
      A、篷荜生辉   殚精竭虑   挑拨是非   栩栩如生 
      B、互相推诿   戊戌变法   磐竹难书   逾期作废
      C、编篡字典   断壁颓桓   瑕瑜互见   缘木求鱼 
      D、前倔后恭   和盘托出   孺子可教   杯盘狼藉
      2、下列作品、体裁、朝代（或国别），作家对应不正确的一项是（     ）
      A、《柳毅传》一唐代传奇一唐代——李朝威 
      B、《镜花缘》一小说一清代一李汝珍
      C、《红与黑》一小说——德国—司汤达 
      D、《羊脂球》小说一法国——莫泊桑
      3、下列作品、作家、体裁、主人公对应不正确的一项是（     ）
      A、《荷花淀》一孙犁一小说一水生 
      B、《茶馆》一老舍一话剧一一王利发
      C、《人到中年》 ——谌容一小说一陆文婷 
      D、《包身工》一夏衍一小说一“芦柴棒”
      4、下列作品、作家头衔、朝代对应完全正确的一项是（     ）
      A、《吊屈原赋》——贾谊（辞赋家）——西汉 
      《水经注》——郦道元（地理学家）——北魏
      B、《白雪歌送武判官归京》——岑参（边塞诗人）一晚唐
      《虞美人•春花秋月何时了》——李煌（南唐后主，词人）一五代南唐。
      C、《楚辞集注》一朱禀（文艺批评家）一南宋 
      《梦溪笔谈》——沈括（科学家）一元代
      D、《渲关怀古》一张养浩（散曲作家）一元代 
      《诚意伯文集》一宋漉（文学家）一明代
      5、下列文学常识表述不正确的一项是（     ）。
      A、杜甫的“三吏”“三别”分别是《新安吏》、《石嚎吏》、《漳关吏》和《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
      B、巴金爱情“三部曲”是《家》、《春》、《秋》，茅盾的“农村三部曲” 是《春蚕》、《秋收》、《残冬》。
      C、左思的“三都赋”指《蜀都赋》、《吴都赋》、《魏都赋》。
      D、汉代“三班”父子指班彪、班固、班昭,，建安文学“三曹”是指曹操、曹丕、曹植。
      6、下列文学常识表述不正确的一项是（     ）。
      A、古典主义是 17 世纪欧洲出现的一种文艺思想,主张以古希腊、罗马为典范，所以叫“古典主义”。主要代表人物是拉辛、莫里哀、高乃依等。
      B、自然主义的代表作家有左拉、龚古尔兄弟等。
      C、《关汉卿》是现代剧作家曹禺为了纪念关汉卿创作的《窦娥冤》700周年而写的历史剧。全剧12场，“双飞蝶”是全剧的画龙点睛之笔。
      D、在我国文学史上，屈原、李白的诗歌、吴承恩的小说《西游记》等都有鲜明的浪漫主义特色；杜甫的诗、关汉卿的戏剧、曹雪芹的《红楼梦》、钱钟书的《围城》等，便是现实主义的代表作品。
      7、下列有关韵文的知识,表述不正确的一项是（     ）。
      A、古体诗又叫“古风”、“古诗”。与近体诗相对而言，它包括魏乐府古辞、南北朝乐府民歌和以后文人创作的有些诗歌。《望天门山》、《梦游天姥吟留别》就是古体诗。
      B、词的标题和词牌有严格的区别。标题表明了词所涉及的内容，词牌是与韵相配合的乐调，二者分别表示词的内容和形式。
      C、元曲包括杂剧和散曲。杂剧是可以演出的戏曲;散曲是清唱曲，包括小令和套数，套数是由二支以上的曲子按一定规则联缀而成的组曲，它可以用来叙述完整的情节并夹有议论，如睢景臣的《 [ 般涉调 ] 哨遍•高祖还乡》。
      D、赋，原是《诗经》铺陈叙事的一种表现手法，后来发展成为一种文体，兼有诗和散文的特点，盛行于汉魏六朝。赋讲求句式整齐，音节和谐，描写多铺陈夸张，常以议论寄托讽喻之意，如杜牧的《阿房宫赋》。
      8、下列作家作品表达不正确的一项是（     ）。
      A、魏武帝曹操，三国杰出的政治家、军事家和诗人，“建安文学”的开创者，他的名作《龟虽寿》、《观沧海》，至今为人传诵。
      B、陶渊明是我国文学史上第一位田园诗人，诗文辞赋皆长，以平淡自然、精练质朴的艺术特色著称，散文《桃花源记》、诗《归园田居》都是传世名篇。
      C、五代杰出的文学理论家刘源所撰写的《文心雕龙》，是我国第一部完整的文学理论著作，包括总论、文体论、创作论、批评论四个主要部分，对后世文学批评家深有影响。
      D、白居易是唐代新乐府诗歌运动的倡导者，他的《秦中吟》是新乐府的代表作品，《琵琶行》、《长恨歌》都是为后世传诵的佳作。
      9、“白菜五毛钱一斤。”是一个（     ）。
      A、名词性词组      B、名词      C、名词性谓语句      D、名词性从句
      10、领联是指律诗当中的（     ）
      A、第一、二句      B、第三、四句      C、第五、六句      D、第七、八句
二、填空（每题1分，共10 分）
      1、众口铄金，                    。 ( 邹阳《狱中上书自明》)
      2、运筹于帷幡之中，                    。 ( 司马迁《史记•高祖本纪》)
      3、问渠哪得清如许，                    。 ( 朱嘉《观书有感》)
      4、莫里哀《惶吝人》中的                    是世界名著中的四大吝啬鬼形象之一。
      5、欧美三大短篇小说家是指法国的莫泊桑、俄国的契词夫和美国的                    。 
      6、荒诞派戏剧是 20 世纪 50 年代兴起于法国，尔后迅速风靡于欧美其他国家的一个反传统的戏剧流派。代表作有尤金•尤奈斯库的                    和贝克特的《等待戈多》等。
      7、清代中叶影响最大的文学流派桐城派，其代表人物是方苞、                    ，姚鼎，都是安徽桐城人。
      8、“四史”指二十四史的前四史。即对司马迁的《史记》、                    范畔的《后汉书》和陈寿的《三国志》的总称。
      9、以干宝                    为代表的志怪小说和以刘义庆《世说新语》为代表的轶事小说，开创了后世笔记小说的先河。
      10、高尔基的自传体三部曲是《童年》、                    、《我的大学》。
三、阅读理解（共 30 分）
( 一 ) 阅读下面的文字，完成 1~3 题。

祈 求

      我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨汁未干的鹰旗。雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。阳光普照群山，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量猛烈爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。
      那不是我第一次见到鹰，却是第一次为鹰震撼。
      后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来又看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴，它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏。永不留恋巢穴的温暖与安乐。
      我带着一身风尘回到家乡，听说公园里来了个动物展览团。我想起了鹰，于是我去了。
      从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。 那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。
      一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉扔向那只埋头的鹰，他一定不知道他做了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。然而那不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去，那只年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。
      那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉呜音。它的声音在颤抖。我分明地感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地浸过心头。我拦住那个小孩，叫他滚。
      鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空——那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，大地间只有蝉在不停地叫。
      我不知道鹰是否会流泪。
      那夜我在山顶坐了很久。天上有月，丹旁有星；山上有风，山下有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的——它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。
      天空是蓝色的，一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求——虽然它一生未曾飞翔。
      我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗高飞的心，让高飞的灵魂 永不沉沦。
      1、文章题目是《祈求》，读完文章后，你认为作者在祈求什么 ?(6 分)

      2、文中写到“鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空——那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，大地间只有蝉在不停地叫。”从这句话中你体会出作者什么样的思想和情感 ?(4 分)

      3、请分析“天地间只有蝉在不停地叫”的语法成分。 (5 分)

( 二 ) 阅读下面的文字，完成 4~8 题。
      蟆嫩者，善负小虫也。行遇物，辄持取，印其首负之。背愈重，虽因剧不止也。其背甚涩，物和、因不散、卒政仆不能起。人或怜之，为去其负；苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不己，至坠地死。
      今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积。及其怠而且质也，黯弃之，迁徙之，亦以病矣；苟能起，又不艾。日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观，前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也。亦足哀夫！
      4、“行遇物，辄持取，印其首负之”中“辄”的含义是（     ）(3 分) 
      A. 就      B. 总是      C. 喜欢      D 不能
      5、“迁徙之，亦以病矣”中“病”（     ）。 (3 分)
      A、生病      B、困苦      C、变坏      D、疾病
      6、“苟能起，又不艾”中“艾”的读音和含义是（     ）。 (3 分)
      A、ai 衰落      B、ai 停止      C、yi 悔改      D、yi 割草
      7、文中形容词用作使动词的有（     ）。 (3 分)
      A、又好上高，极其力不已，至坠地死。
      B、虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也。
      C、遇货不避，以厚其室。
      D、蟆蝴者，善负小虫也。
      8、关于本文主题的叙述错误的是（     ）。 (3 分)
      A、这是一篇短小警策、生动幽默的寓言式杂文。
      B、作者描写了小爬虫贪得无厌、好向上爬的特性。
      C、作者对小人物充满了同情，劝告他们不要太贪心。
      D、作者讽刺了腐朽的官吏，指出他们必然自取灭亡。
四、作文（共100 分）
      作文1：请您自拟信息,写一份招聘启示。(20分)
      要求：(1) 格式正确；
      (2) 信息量充分；
      (3) 语言规范，表达准确；
      (4) 字数在100字左右。
      作文2：根据以下材料,作文一篇。(80分)
      要求：(1) 题目自拟；

           （2）文体不限,诗歌除外；
      (3) 结构完整,文从字顺；
      (4) 字数在800~1000之间。
      大熊猫过生日,吹灭生日蜡烛后,朋友们问它许了什么愿?大熊猫回答说：“我这一辈子有两个最大的愿望，一个是希望能把我的黑眼圈治好，还有一个是照张彩色照片！”

 2005年普通高校专转本统一考试
大学语文试卷（A卷）答案

一、
      1. D.“篷荜生辉”成为“蓬筚生辉”；“磐竹难书”应为“罄竹难书”，“断壁颓桓”应为“断壁颓垣”。
      2. C.《红与黑》的作者是法国人。
      3. D.《包身工》的体裁是报告文学，不是小说。
      4. A. 岑参是盛唐诗人，不是晚唐诗人：朱熹是思想家、宋代理学的集大成者，不是文艺批评家；《诚意伯文集》的作者是刘基，不是宋濂。
      5. B. 巴金的爱情三部曲应该是《雾》《雨》《电》；《家》《春》《秋》是巴金的激流三部曲。
      6. C.《关汉卿》是著名剧作家田汉为纪念《窦娥冤》创作700周年而创作的剧本。
      7. A. 《梦游天姥吟留别》不是古体诗。
      8. C. 文学理论批评家刘勰是南梁时代的人，非五代人。
      9. C.
      10. B. 首联、颔联、颈联和尾联共同构成律诗，分别代表律诗的第一二、第三四、第五六和第七八句，其中颔联与颈联须对仗。
二、
      1. 积毁销骨
      2. 决胜于千里之外
      3. 为有源头活水来
      4. 阿巴贡
      5. 欧•亨利
      6. 《秃头歌女》
      7. 刘大櫆
      8. 班固的《汉书》
      9. 《搜神记》
      10. 《在人间》
三、
      1. 祈求人们珍惜、爱护大自然中的生命：祈求人们尊重、理解鹰真正的灵魂；通过对鹰的灵魂的思考，祈求中华民族精神中高傲、敏锐、无畏、奋进气度的回归。
      2. 对于鹰落寞的痛苦与无奈，对于蝉得志的憎恶和愤慨；中华民族精神当中可能同时存在不同角色，具有不同命运；然而现实的沉闷使作者感到无比压抑。
      3. 天地间 只有 蝉 在 不停地 叫
          天地间 只有 蝉 在 不停地 叫
          天地间 只有 蝉 在 不停地 叫
          天地间 只有 蝉 在 不停地 叫
          天地间 只有 蝉 在 不 停地 叫
      注；用框式图解法或线条分析法均可，但一定要知道是存现句。即“天地间”是主语，如分析为无主句则全错。
      4. B
      5. B
      6. C
      7. C
      8. C
四、作文1(20分)
      (1)格式正确：包括标题（居中）、正文、署名和发布时间（右对齐）。（5分）
      (2)信息量充分：包括招聘单位、招聘职位、招聘事由、招聘条件、招聘时间、联系方式。(10分)
      (3)语言规范，表达准确。（5分）
      (4)字数在lOO字左右。
      作文2(80分)
      (1)思路开阔，寓意深刻，旁证充分，语言流畅，不仅能联系材料议论，而且能联系现实生活素材加以论证。(70-80分)
      (2)有一定寓意，能够和材料紧密联系，抓住材料主题，发挥文意。(60-70分)
      (3) 文意连贯，结构完整，语言表达规范。(50-60分)
      (4) 满足字数要求，无大量错别字出现。(40-50分)
      (5) 不符合作文基本要求。(O-40分)